澎湃特約評(píng)論員 桑翔

戴上專門的MR（混合現(xiàn)實(shí)）眼鏡，在虛擬世界中，拿出扳手，在新能源汽車發(fā)動(dòng)機(jī)上操作維修，汽車的內(nèi)部線路、結(jié)構(gòu)圖以及具體參數(shù)就展示在MR眼鏡上。這仿佛“鋼鐵俠”中的一幕，出現(xiàn)在上海第19屆教育博覽會(huì)的上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院“5G+XR”仿真實(shí)訓(xùn)展示中。

原來(lái)，職業(yè)教育可以是這樣的科技范滿滿，打破了很多人對(duì)職業(yè)教育的刻板印象。

今年5月1日開(kāi)始施行的新修訂的《職業(yè)教育法》，首次從法律層面明確：職業(yè)教育與普通教育“同等重要”。前不久，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，從培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)等多個(gè)方面進(jìn)行全方位部署。

技能人才是支撐中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的重要力量。職業(yè)教育很重要，職教關(guān)乎新時(shí)代高技能人才培養(yǎng)，關(guān)乎大國(guó)工匠和中國(guó)制造的未來(lái)，也關(guān)系到具體到職校生能不能找到心儀的好工作、能不能拿到體面的工資。當(dāng)今世界，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命加速，以人工智能、區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)、元宇宙等為代表的數(shù)字技術(shù)突飛猛進(jìn)，這對(duì)高技能人才培養(yǎng)提出了新要求，同時(shí)也帶來(lái)了新的機(jī)遇。

一段時(shí)間以來(lái)，技能人才培養(yǎng)存在著一定程度的教材陳舊、課堂枯燥、技術(shù)脫節(jié)、實(shí)訓(xùn)困難等問(wèn)題。在日前舉行的第19屆上海教育博覽會(huì)上，一批職業(yè)學(xué)校展示的數(shù)字化轉(zhuǎn)型探索案例，為破解這些“老大難”問(wèn)題給出了新思路。

數(shù)字化讓“元宇宙”課堂觸手可及，學(xué)生不僅可以近距離地看、聽(tīng)，甚至還可以“摸”，多元豐富的感官刺激讓課堂變得更加生動(dòng)。在南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車課堂，應(yīng)用“5G+XR”仿真實(shí)訓(xùn)，學(xué)生佩戴上MR眼鏡，汽車內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和零部件位置清晰可見(jiàn)，比教師單一講解、示例更加直觀形象。

借助數(shù)字技術(shù)，課堂教學(xué)還可以實(shí)現(xiàn)多屏互動(dòng)、遠(yuǎn)程同步，學(xué)生與教師之間的教學(xué)互動(dòng)將更加便捷高效。在曹楊職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一堂烹飪課上，教師指導(dǎo)居家上網(wǎng)課，制作出一盤打破次元壁的美味的餃子。

在新一輪數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)中，不少職業(yè)學(xué)校借助虛擬仿真、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、全息影像等新型數(shù)字技術(shù)，構(gòu)建出基于真實(shí)崗位情境的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室，大大改善了困擾職業(yè)學(xué)校已久的教學(xué)實(shí)訓(xùn)“高投入、高難度、高風(fēng)險(xiǎn)及難實(shí)施、難觀摩、難再現(xiàn)”現(xiàn)象。

此外，有的職業(yè)學(xué)校還依托物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，研發(fā)知識(shí)圖譜，開(kāi)發(fā)數(shù)字教材，分析學(xué)習(xí)成果，為大規(guī)模個(gè)性化學(xué)習(xí)支持和教學(xué)指導(dǎo)搭建基礎(chǔ)，進(jìn)一步提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)效果。

“十四五”期間，上海將重點(diǎn)圍繞優(yōu)化校園數(shù)字化環(huán)境、強(qiáng)化數(shù)字化應(yīng)用、整合職業(yè)實(shí)訓(xùn)數(shù)據(jù)、完善素養(yǎng)能力提升、打造優(yōu)質(zhì)教育應(yīng)用場(chǎng)景等，全方位推進(jìn)職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作。數(shù)字化賦能下的職業(yè)教育改革新場(chǎng)景正在徐徐展開(kāi)，職業(yè)學(xué)校的教育教學(xué)生態(tài)正在發(fā)生改變，這些都為高技能人才的培養(yǎng)搭建了良好的基礎(chǔ)。

中辦、國(guó)辦文件的出臺(tái)，為職業(yè)院校下一步探索提供了很好的契機(jī)，學(xué)校應(yīng)該要把握住改革的“春風(fēng)”，借助數(shù)字化的翅膀，勇于探索，大膽創(chuàng)新，從各個(gè)環(huán)節(jié)去系統(tǒng)性謀劃、綜合性推進(jìn)。

在數(shù)字時(shí)代，職業(yè)院校還需要多一點(diǎn)“吆喝”的自信和意識(shí)，運(yùn)用好各類媒體，尤其是直播、短視頻等新方式，展示自身的風(fēng)采風(fēng)貌，進(jìn)一步吸引優(yōu)秀的學(xué)生報(bào)考喜愛(ài)的職校專業(yè)，贏得家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)院校教育教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)可，讓全社會(huì)更好地理解職業(yè)教育、尊重技能人才，為高技能人才培養(yǎng)營(yíng)造良好的生態(tài)環(huán)境。

這次為期一個(gè)月的第19屆上海教育博覽會(huì)數(shù)字化展，向市民社會(huì)家長(zhǎng)及時(shí)宣傳了最新的數(shù)字化教育教學(xué)改革成果：讓實(shí)訓(xùn)很炫酷，讓學(xué)生有真本事，讓職教生有好前途，讓國(guó)家有好工匠。