注意力指導(dǎo)師證書樣本:

備注:1、因政策及隱私保護(hù)的原因,部分證書信息進(jìn)行了模糊處理,實(shí)際證書樣式及內(nèi)容以官方最新標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)!
2、因證書工種較多,部分證書顯示職業(yè)(工種)僅為示例,實(shí)際獲得的證書所顯示的職業(yè)(工種)及等級(jí)以實(shí)際申報(bào)為準(zhǔn)!
中國(guó)國(guó)家人才測(cè)評(píng)網(wǎng)
關(guān)于開展注意力指導(dǎo)師崗位能力素質(zhì)測(cè)評(píng)及人才入庫(kù)的通知
注意力是人類接收知識(shí)的門戶,注意力不集中就是關(guān)閉了學(xué)習(xí)的大門,知識(shí)是陽(yáng)光就無法照進(jìn)大腦、灑落心靈。注意力是智力的重要因素,注意力越高,智力水平越高,超常兒童的特征是注意力很強(qiáng),所以法國(guó)生物學(xué)家喬治·居維葉說“天才,首先是注意力!弊⒁饬κ腔镜膶W(xué)習(xí)能力,是記憶、理解、觀察、思維的必備能力,沒有注意力就沒有學(xué)習(xí)。據(jù)專業(yè)的調(diào)查,在我國(guó)有75%的中小學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)注意力難以集中,或無法達(dá)到學(xué)習(xí)應(yīng)有的要求程度,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。注意力差并由此導(dǎo)致的粗心、拖拉等已經(jīng)是中小學(xué)生在學(xué)習(xí)上嚴(yán)重的三大問題行為。越來越多的父母已經(jīng)意識(shí)到——注意力不集中,從近處看,孩子難以有高品質(zhì)的學(xué)習(xí);從遠(yuǎn)處看,孩子難以有高品質(zhì)的人生。所以很多父母寧愿不惜一切代價(jià)也要提升孩子注意力的品質(zhì),可是能滿足父母愿望的課程在國(guó)內(nèi)卻是非常之少,難以滿足需求。
為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會(huì)精神,切實(shí)提升學(xué)校育人水平,持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)(包括線上培訓(xùn)和線下培訓(xùn)),有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)(以下簡(jiǎn)稱“雙減”),在“雙減”政策背景下保持孩子學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀便成了家長(zhǎng)關(guān)心的話題,注意力是基本的學(xué)習(xí)能力,是記憶、理解、觀察、思維的必備能力,沒有注意力就沒有學(xué)習(xí)。據(jù)專業(yè)的調(diào)查,在我國(guó)有75%的中小學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)注意力難以集中,或無法達(dá)到學(xué)習(xí)應(yīng)有的要求程度,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難,注意力差并由此導(dǎo)致的粗心、拖拉等已經(jīng)是中小學(xué)生在學(xué)習(xí)上嚴(yán)重的問題行為,為培養(yǎng)孩子的“注意力”。由中國(guó)國(guó)家人才測(cè)評(píng)網(wǎng)決定組織開展的注意力指導(dǎo)師崗位能力素質(zhì)測(cè)評(píng)及人才入庫(kù)測(cè)評(píng)考試工作正式開啟,經(jīng)崗位能力素質(zhì)測(cè)評(píng)合格者,由中國(guó)國(guó)家人才測(cè)評(píng)網(wǎng)頒發(fā)《注意力指導(dǎo)師》崗位能力素質(zhì)測(cè)評(píng)證書,納入中國(guó)國(guó)家人才測(cè)評(píng)網(wǎng)專業(yè)人才評(píng)價(jià)信息庫(kù)。
一、項(xiàng)目目標(biāo)
此培訓(xùn)認(rèn)證能讓孩子專注學(xué)習(xí),提升效率,提高成績(jī)。更重要的是提高孩子注意力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、培養(yǎng)人群
從事中小學(xué)、幼兒教學(xué)工作的學(xué)校老師;從事小學(xué)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)的老師;在兒童心理咨詢中心、心理咨詢工作室、社區(qū)心理服務(wù)中心從事心理咨詢工作的人員等;從事幼兒、青少年行為矯正的醫(yī)務(wù)工作人員。
三、培養(yǎng)目標(biāo)
四、人才入庫(kù)
人才評(píng)價(jià)信息庫(kù)旨在構(gòu)建人才評(píng)價(jià)體系,以專業(yè)規(guī)范的服務(wù),推行人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,促進(jìn)人才的可持續(xù)發(fā)展。人才評(píng)價(jià)信息庫(kù)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的庫(kù),可以幫助企業(yè)的人才梯隊(duì)不斷補(bǔ)充、提拔有潛力、有能力的員工,適應(yīng)企業(yè)不斷發(fā)展的人才需求。人才評(píng)價(jià)信息庫(kù)是企業(yè)和人才的交流中心,為企業(yè)提供人才解決方案,為人才提供職業(yè)規(guī)劃及指導(dǎo),是企業(yè)和人才的共同財(cái)富。
五、考試安排
采用在線測(cè)評(píng)考試系統(tǒng),線上機(jī)考形式,其中注意力指導(dǎo)師測(cè)評(píng)考試內(nèi)容包含《綜合能力素質(zhì)測(cè)評(píng)》和《專業(yè)能力測(cè)試》兩部分。由單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題和簡(jiǎn)答題組成,滿分為100分,60分以上視為測(cè)評(píng)考試合格。
測(cè)評(píng)考試內(nèi)容:注意力指導(dǎo)師崗位能力素質(zhì)測(cè)評(píng)人員測(cè)評(píng)考試,分為《綜合能力素質(zhì)測(cè)評(píng)》和《專業(yè)能力測(cè)試》兩部分組成。
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注意力指導(dǎo)師
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測(cè)評(píng)考試時(shí)間
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測(cè)評(píng)考試科目
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120分鐘
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《綜合能力素質(zhì)測(cè)評(píng)》
《專業(yè)能力測(cè)試》
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六、報(bào)名資料
報(bào)名材料:注意力指導(dǎo)師報(bào)名審核表、身份證正反面照片、學(xué)歷證復(fù)印件、二寸免冠藍(lán)底彩色電子版照片 、工作證明及其他可滿足報(bào)名條件的相關(guān)證明材料。
七、考試時(shí)間
注意力指導(dǎo)師每期測(cè)評(píng)考試時(shí)間為每月第一周周六或周末,一年考12次,具體考試時(shí)間以官網(wǎng)通知為準(zhǔn)。
八、主辦和實(shí)施單位
主辦單位:中國(guó)國(guó)家人才測(cè)評(píng)網(wǎng)
中國(guó)國(guó)家人才測(cè)評(píng)網(wǎng)考培項(xiàng)目:碳排放管理師、碳交易師、碳排放評(píng)估師、碳資產(chǎn)管理師、心理咨詢師、零碳建筑管理師、低碳經(jīng)濟(jì)師、健康照護(hù)師、老年人能力評(píng)估師、社群健康助理員、康復(fù)輔助技術(shù)咨詢師、婚姻情感咨詢師、注意力指導(dǎo)師、企業(yè)eap指導(dǎo)師、學(xué)習(xí)力指導(dǎo)師、青少年心理健康指導(dǎo)師、心理催眠師、心理傾聽?zhēng)?/a>