幼兒手工專業(yè)教師證書樣本：

備注：1、因政策及隱私保護(hù)的原因，部分證書信息進(jìn)行了模糊處理，實(shí)際證書樣式及內(nèi)容以官方最新標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)！

         2、因證書工種較多，部分證書顯示職業(yè)（工種）僅為示例，實(shí)際獲得的證書所顯示的職業(yè)（工種）及等級(jí)以實(shí)際申報(bào)為準(zhǔn)！

教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心(中央電化教育館）

幼兒手工專業(yè)教師職業(yè)技能培訓(xùn) 

幼兒手工專業(yè)教師職業(yè)定義：

幼兒手工專業(yè)教師就是為幼兒提供有趣的、便于操作的、易于出效果的美工操作教程的職業(yè)。通過各種手工制作，在過程中培養(yǎng)和鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，思維活躍度，使幼兒體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣，養(yǎng)成樂于動(dòng)手的態(tài)度和勤于動(dòng)手的習(xí)慣。

幼兒手工專業(yè)教師工作職責(zé)：

1.引導(dǎo)2~6歲兒童完成創(chuàng)意搭建或自制手工玩具，鼓勵(lì)孩子發(fā)揮創(chuàng)意，想象能力，每次課堂完成一個(gè)創(chuàng)意作品，以提高孩子的創(chuàng)意思維能力；

2.引導(dǎo)兒童在搭建或做手丅的過程中直面困難，勇于嘗試，多思路思考，并積極與老師及其他小朋友互動(dòng)，培養(yǎng)協(xié)作能力和社交能力；

3.認(rèn)真觀察孩子的行為、情緒及作品，課后編寫評(píng)價(jià)表格和課堂觀察記錄；

4.及時(shí)、有效地與家長(zhǎng)溝通，充分了解家長(zhǎng)的教養(yǎng)需求；

5.參與課程的研究、改善，為教學(xué)研究提供新思路、新方法；

6.維護(hù)玩教具；

7.協(xié)助其他部門完成好各項(xiàng)活動(dòng)；

幼兒手工專業(yè)教師行業(yè)背景：

手工制作是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)。幼兒手工專業(yè)教師主要為孩子提供有趣、易操作、有效的美術(shù)操作教程，最大程度地吸引孩子的興趣。通過繪畫、紙藝、抹灰、拼貼、綜合材料制作，培養(yǎng)和鍛煉孩子的動(dòng)手能力和活躍的思維，讓孩子體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣，養(yǎng)成樂于動(dòng)手的態(tài)度和習(xí)慣。

幼兒手工專業(yè)教師政策背景：

幼兒創(chuàng)意手工制作也是幼兒園藝術(shù)課程的有機(jī)補(bǔ)充，對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展有著無與倫比的意義。教育部制定的《指導(dǎo)綱要》也明確提出：“在創(chuàng)意手工制作中應(yīng)積極發(fā)揮幼兒思維，引導(dǎo)幼兒利用生活常見的物品或廢舊材料來創(chuàng)新，更可以利用作品來裝飾生活”。創(chuàng)意手工制作活動(dòng)不僅極大的豐富了幼兒生活，更利于幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展。

幼兒手工專業(yè)教師認(rèn)證單位：

中央電化教育館(National Center for Educational Technology，英文縮寫NCET)中央電化教育館是教育部直屬的具有獨(dú)立法人資格的教育技術(shù)事業(yè)單位，是中國(guó)教育部所屬負(fù)責(zé)電化教育的專門機(jī)構(gòu)﹐1978年8月成立﹐設(shè)在北京。電影教學(xué)是它的重要工作之一﹐包括選題﹐攝制﹐審查影片﹐引進(jìn)國(guó)外影片﹐發(fā)行﹑出借教學(xué)影片﹐推廣電影教學(xué)等。

根據(jù)中華人民共和國(guó)機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)規(guī)定。國(guó)家教育部是主管教育事業(yè)和語言文字工作的政府工作部門。

2022年2月16日，經(jīng)中央編委批準(zhǔn)，中央電化教育館和教育部教育裝備研究與發(fā)展中心整合，組建教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心，保留中央電化教育館牌子。

多年來，中央電化教育館以教育技術(shù)內(nèi)容為主，開展不同對(duì)象、多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，累計(jì)培訓(xùn)10萬余人，促進(jìn)了各級(jí)電教館館長(zhǎng)、專業(yè)人員及中小學(xué)教師的教育技術(shù)理論與應(yīng)用水平的提高。

幼兒手工專業(yè)教師核心優(yōu)勢(shì)：

一、理論方面

突出自己的學(xué)歷及所學(xué)知識(shí)。對(duì)學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、教師職業(yè)道德、法律法規(guī)等學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)內(nèi)容的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，理論基礎(chǔ)扎實(shí)，并在此次考試中順利通過了教師資格證筆試，為將來解決幼兒教育中所遇到的問題提供了專業(yè)的理論支撐。

二、技能方面

一名優(yōu)秀的幼兒教師除了擁有專業(yè)的理論知識(shí)外，彈、唱、說、跳、畫等這些專業(yè)技能也得有所涉獵，可根據(jù)自己情況說明自己具備其中某些技能，這些都是可以對(duì)自己的成績(jī)加分。

三、實(shí)踐方面

可以展示自己的實(shí)習(xí)或者其他相關(guān)精力，如進(jìn)行支教、去相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教，參加幼兒教師職業(yè)技能培訓(xùn)等活動(dòng)。幼兒園實(shí)習(xí)經(jīng)歷，保教活動(dòng)。但由于實(shí)習(xí)時(shí)間有限，無法積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還需在日后工作中逐漸積累。

幼兒手工專業(yè)教師知識(shí)點(diǎn)：

手工”是指用手操作、表現(xiàn)手藝的工作。手工活動(dòng)關(guān)系到大腦的發(fā)育，手的動(dòng)作和思維活動(dòng)有直接聯(lián)系，手的活動(dòng)越復(fù)雜就越能刺激大腦皮層上相應(yīng)運(yùn)動(dòng)區(qū)的活動(dòng)，從而使思維活動(dòng)水平越來越高。手工教學(xué)；撕貼；剪紙；染紙；泥工

幼兒手工專業(yè)教師考核點(diǎn)：

了解手工制作品的重要性 和明白什么是幼兒手工 ，引導(dǎo)幼兒自己獨(dú)立創(chuàng)造性和積極開動(dòng)大腦和動(dòng)手的好習(xí)慣。

幼兒手工專業(yè)教師參考教材：

《幼師手工》本書內(nèi)容分為三大部分：基礎(chǔ)培養(yǎng)篇、拓展提升篇、實(shí)踐應(yīng)用篇。全書共有紙藝、泥工、布藝、綜合材質(zhì)、立體構(gòu)成、廢舊物品改造、展牌設(shè)計(jì)與制作、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和節(jié)慶活動(dòng)中的手工制作這八個(gè)單元。 本書的編寫思路是從介紹手工基礎(chǔ)技法開始到介紹幼兒園的應(yīng)用手工，并根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)來安排講解內(nèi)容。本書對(duì)傳統(tǒng)手工內(nèi)容進(jìn)行大膽拓展與整合，內(nèi)容豐富、深入淺出，并具前沿性。書中既有系統(tǒng)的理論知識(shí)與技巧的介紹，又有培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力的訓(xùn)練。 本書既可以作為職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)課教材，也可以作為在職幼兒教師培訓(xùn)應(yīng)用教材。

幼兒手工專業(yè)教師考培方式：

1、報(bào)名注冊(cè)后，學(xué)員需要登錄“教育部電教館-COSE培訓(xùn)考試平（www.91zhiyi.com）”進(jìn)行學(xué)習(xí)和考試，考試合格的，頒發(fā)相應(yīng)的合格證書，證書在電教館官網(wǎng)查詢。

2、課程在手機(jī)電腦都可以登陸學(xué)習(xí)，包括專業(yè)技能理論，實(shí)操練習(xí)，登陸學(xué)習(xí)賬號(hào)既可以學(xué)習(xí)專業(yè)的理論知識(shí)和直觀的視頻實(shí)操技能教學(xué)。

3、在線考試（報(bào)名后會(huì)開通網(wǎng)課，可先學(xué)習(xí)，后參加考試），必須本人考，考前有人臉識(shí)別。按開通賬號(hào)算起，第六天即可參加考試。考試通過后1-2天即可查詢。

幼兒手工專業(yè)教師培訓(xùn)對(duì)象：

報(bào)考對(duì)象適用于早教、幼教老師;在幼教類、學(xué)前教育類在校學(xué)生及畢業(yè)生;有意想從事專業(yè)早期教育、親子教育的人士;

幼兒手工專業(yè)教師就業(yè)方向：

1、前往幼教機(jī)構(gòu)，為學(xué)齡前兒童提供手工指導(dǎo)；

2、前往幼兒園、小學(xué)等教育機(jī)構(gòu)，指導(dǎo)手工課程；

3、前往專業(yè)的手工指導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作；

4、成為家庭等等私人幼兒手工教師；

5、為親子家庭中的父母提供幼兒手工指導(dǎo)培訓(xùn)。

有幼教經(jīng)驗(yàn)的，或者比較有耐心的人適合成為幼兒手工專業(yè)指導(dǎo)師，善于溝通，可以傾聽小孩子的想法，在這個(gè)行業(yè)會(huì)發(fā)展的更好。

幼兒手工專業(yè)教師報(bào)考流程：

1》提交基本個(gè)人信息

姓名、身份證號(hào)，電話號(hào)碼，電子版資料及身份證正反面和一寸（或兩寸）藍(lán)底（或紅底）免冠照片（電子版）

2》信息審核繳費(fèi)報(bào)名

3》報(bào)名后3-5個(gè)工作日開通線上學(xué)習(xí)課程。

4》修完學(xué)習(xí)課程后才能考試

5》線上考試合格后7-10天出證書。

按照該流程從上報(bào)到出證 40天內(nèi)即可完成報(bào)名到取證

幼兒手工專業(yè)教師考評(píng)周期：

30天左右

幼兒手工專業(yè)教師官網(wǎng)查詢：

1.權(quán)威證書——考試合格者頒發(fā)中央電化教育館的《幼兒手工專業(yè)教師（初級(jí)）》證書，全國(guó)統(tǒng)一編號(hào)，教育部官網(wǎng)可查。

2.該證書是對(duì)持證人的知識(shí)水平、專業(yè)技能的客觀評(píng)價(jià)，既可作為相應(yīng)職業(yè)工作崗位的上崗證；又可作為聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的參考，是就業(yè)和職業(yè)評(píng)聘領(lǐng)域相應(yīng)職業(yè)能力的最有力的證明。

教育部官網(wǎng)→中央電化教育館→職業(yè)技能在線學(xué)習(xí)項(xiàng)目信息查詢

證書查詢網(wǎng)站：http://ca.ncet.edu.cn/

教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心(中央電化教育館）考培項(xiàng)目：幼兒園職業(yè)園長(zhǎng)、幼兒教師、研學(xué)旅行指導(dǎo)師、家庭教育指導(dǎo)師、心理健康指導(dǎo)師、營(yíng)養(yǎng)師、早期教育指導(dǎo)師、保育員、蒙臺(tái)梭利教育指導(dǎo)師、幼兒手工專業(yè)教師、少兒硬筆書法教師、人力資源師、感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師、親子教育指導(dǎo)師、奧爾夫音樂指導(dǎo)師、演講口才培訓(xùn)師、小兒推拿師、早教育嬰指導(dǎo)師、健康管理師、國(guó)學(xué)與現(xiàn)代教育、綜合美學(xué)設(shè)計(jì)師、兒童科學(xué)素養(yǎng)教育指導(dǎo)師、影視編輯、影視拍攝、影視編導(dǎo)、微課制作、少兒編程指導(dǎo)師(Scratch）、規(guī)范字書寫培訓(xùn)師、硬筆書法講師、漢字啟蒙教育培訓(xùn)師、少兒美術(shù)教育培訓(xùn)師、美術(shù)教育指導(dǎo)教師、舞蹈教育培訓(xùn)師、中小學(xué)閱讀指導(dǎo)；