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紅色文化鑄 “匠魂”，打造特色育人體系
追溯延安職業技術學院的辦學淵源，其前身可至 1937 年誕生于烽火歲月的魯迅師范學校。在艱苦卓絕的革命年代，該校便以 “與人民同呼吸、共命運” 為初心，在戰火中淬煉出 “人民性、實踐性、革命性” 三位一體的教育底色。這份跨越近百年的紅色基因，不僅為我國現代職業教育改革提供了珍貴的歷史鏡鑒，更成為今日延安職院辦學治校的精神內核，推動學校在新時代職業教育高質量發展的征程中不斷探索前行。
一、紅色文化鑄 “匠魂”，打造特色育人體系
“授人以漁、敏行誠樸”，這八字箴言是延安職院為萬余名師生植入的精神坐標。學校深度挖掘延安時期職業教育的紅色寶藏，構建起 “延安精神為根、工匠精神為魂、特色文化為體” 的育人體系，讓紅色基因融入校園每一處角落。走進校園，“授人以漁” 使命石莊嚴肅穆，校訓校風書法地雕鐫刻著辦學初心，“勁風負翼” 主題雕塑象征著學子奮進的姿態；徐特立、張思德等 6 位革命先輩與模范人物的銅像，默默傳遞著奉獻與擔當的精神力量。此外，“延安時期” 文化墻重現革命歲月，“四大發明” 浮雕彰顯民族智慧，32 座古詩詞燈柱點亮人文之光，就連校園道路也以魯班、華佗等行業先驅命名，紅色精神與工匠文化在此交相輝映，形成沉浸式育人氛圍。
為進一步深化育人實效，學校精心打造黨建文化紅苑、校史展覽館，創新設立軍營文化體驗區與藍色海洋文化體驗區，將紅色教育貫穿 “三全育人”“五育并舉” 全過程，獨創 “六維文化” 育人工程。在耳濡目染中，學生既傳承革命傳統，又涵養職業精神，讓 “匠魂” 真正扎根心底。憑借鮮明的育人特色，學校成果豐碩：《紅色文化培根鑄魂、圣地工匠厚德強技》斬獲陜西省高校校園文化建設優秀成果一等獎，《從黃土地走向深藍：“五彩兩棲型” 西部航海人才培養模式創新與實踐》更是榮獲 2022 年國家職業教育教學成果獎二等獎，彰顯出紅色文化育人的強大生命力。
二、科技創新樹 “匠心”，構建產教價值鏈接
延安時期 “教學與生產勞動相結合”“教學、生產、科研三位一體” 的職教傳統，在今日延安職院煥發出新的活力。學校凝練出 “以人民為中心，以服務為宗旨，以需求為導向” 的辦學理念，與現代職業教育 “三服務”“三協同”“三融合” 的改革方向深度契合，成功搭建起紅色職教與現代職教的價值橋梁。立足 “服務地方轉型、助力區域發展” 的定位，學校將革命年代的艱苦奮斗精神，轉化為 “授人以漁” 的辦學使命，創新推出 “企業出題、學校接題、教師解題、師生答題” 的科技服務機制，在 “科技賦能三農、匠心對話時代” 的道路上留下了堅實足跡。
制度保障是科技創新的基石。學校修訂職稱評聘制度，將技術服務、技能培訓納入教師評價核心指標，倒逼教師深入行業企業一線開展產學研實踐。這一舉措成效顯著：學校先后斬獲陜西省科學技術獎 5 項、農業技術推廣成果獎 1 項、“兩鏈融合” 重點課題 1 項，涌現出扎根田間地頭的 “蘋果教授”、助力產業升級的 “蘑菇專家” 等一批技術帶頭人。在服務 “三農” 領域，學校每年開展技能培訓超 9500 人次，連續 7 年獲評陜西省教育幫扶 “雙百工程” 先進單位，用實際行動詮釋了職業教育服務民生的責任擔當。
三、協同育人傳 “匠藝”，培育高素質工匠人才
“人人練匠藝、系系出名匠”，這是延安職院人才培養的生動寫照。學校構建 “3+2+N” 專業群體系，實現 43 個專業與地方支柱產業的精準對接，將工匠精神融入人才培養各環節。在技能競賽的舞臺上，學生屢創佳績，累計榮獲國家級、省級技能競賽獎項 392 項，彰顯出過硬的專業素養。
為進一步提升育人質量，學校實施紅色人才培養、五育并舉賦能、多方協同育人、崗課賽證融通四大計劃，打造 “五育并舉、育訓一體” 的人才培養體系。“品德好、能力強、潛力大” 的畢業生深受社會認可，全校就業率連年穩定在 95% 以上，其中航海類專業更是創造了連續 15 年就業簽約率 100% 的行業奇跡。此外，學校牽頭成立 “圣地紅旅”“西部海員”“陜北能源化工” 三大產教融合共同體，搭建起 “價值引領、模式創新、機制保障” 的協同育人平臺，推動政行企校資源共享、創新共進，不僅提升了人才培養的針對性，更讓畢業生就業對口率穩步攀升，實現了教育鏈、人才鏈與產業鏈的深度融合。
站在職業教育發展的新起點，延安職業技術學院正以實干踐行使命，將延安紅色職教的當代價值轉化為具體行動。學校始終牢記職業教育 “大有可為” 的殷切期盼，以紅色薪火點亮現代職教之路，在立德樹人的征程中不斷書寫新的時代篇章，為培養更多擔當民族復興大任的高素質技術技能人才貢獻 “延安力量”。
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