職業(yè)培訓(xùn)師
職業(yè)定義：職業(yè)培訓(xùn)師是具備系統(tǒng)培訓(xùn)專業(yè)能力，能為企業(yè)（尤其中小企業(yè)）提供培訓(xùn)需求分析、課程開發(fā)設(shè)計、培訓(xùn)實施交付、培訓(xùn)效果評估與轉(zhuǎn)化等全流程服務(wù)，助力企業(yè)搭建適配的培訓(xùn)體系、提升員工崗位能力與組織績效，推動企業(yè)人才培養(yǎng)工作規(guī)范化、高效化開展的專業(yè)技術(shù)人才。
證書等級：高級 考培周期：45天
主辦單位：中小企業(yè)合作發(fā)展促進中心
咨詢電話：15666739999
中小企業(yè)合作發(fā)展促進中心職業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)技能培訓(xùn)
一、職業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)定義
職業(yè)培訓(xùn)師是具備系統(tǒng)培訓(xùn)專業(yè)能力，能為企業(yè)（尤其中小企業(yè)）提供培訓(xùn)需求分析、課程開發(fā)設(shè)計、培訓(xùn)實施交付、培訓(xùn)效果評估與轉(zhuǎn)化等全流程服務(wù)，助力企業(yè)搭建適配的培訓(xùn)體系、提升員工崗位能力與組織績效，推動企業(yè)人才培養(yǎng)工作規(guī)范化、高效化開展的專業(yè)技術(shù)人才。
二、職業(yè)培訓(xùn)師主要職責
參與企業(yè)人才培養(yǎng)需求調(diào)研，結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略目標與崗位能力要求，制定精準的培訓(xùn)規(guī)劃與實施方案；
負責培訓(xùn)課程開發(fā)與優(yōu)化，包括課程大綱設(shè)計、教材及課件編寫、教學工具開發(fā)，確保內(nèi)容貼合企業(yè)實際與成人學習特點；
組織實施各類培訓(xùn)活動，涵蓋線上線下培訓(xùn)授課、互動引導(dǎo)、案例解析等，營造良好培訓(xùn)氛圍，提升學員參與度；
開展培訓(xùn)效果評估，運用柯氏四級評估法等工具，通過課堂測試、學員反饋、工作績效跟蹤等方式，衡量培訓(xùn)成效并提出優(yōu)化建議；
跟蹤企業(yè)培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化，協(xié)助企業(yè)建立培訓(xùn)成果落地機制，解決培訓(xùn)后知識技能應(yīng)用難題；
收集行業(yè)培訓(xùn)動態(tài)與先進方法，更新培訓(xùn)內(nèi)容與授課技巧，保持培訓(xùn)工作的專業(yè)性與時效性；
協(xié)助企業(yè)培養(yǎng)內(nèi)部兼職培訓(xùn)師，提供授課技巧、課程設(shè)計等指導(dǎo)，搭建企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)人才梯隊。
三、職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)背景
當前我國企業(yè)對人才培養(yǎng)的重視程度持續(xù)提升，尤其中小企業(yè)面臨人才留存難、崗位能力不匹配等問題，對專業(yè)培訓(xùn)服務(wù)的需求日益迫切。但部分中小企業(yè)存在培訓(xùn)體系不完善、內(nèi)部培訓(xùn)人員專業(yè)能力不足、培訓(xùn)內(nèi)容與業(yè)務(wù)脫節(jié)等痛點，導(dǎo)致培訓(xùn)效果難落地。同時，行業(yè)正朝著數(shù)字化、精細化方向轉(zhuǎn)型（如線上培訓(xùn)平臺普及、微課與直播培訓(xùn)興起），對職業(yè)培訓(xùn)師的課程設(shè)計能力、數(shù)字化工具應(yīng)用能力、互動引導(dǎo)能力提出更高要求，市場對具備系統(tǒng)專業(yè)素養(yǎng)的職業(yè)培訓(xùn)師需求持續(xù)增長，職業(yè)發(fā)展前景廣闊。
四、職業(yè)培訓(xùn)師政策背景
依據(jù)《中華人民共和國職業(yè)教育法》，國家明確鼓勵企業(yè)開展職業(yè)培訓(xùn)，支持職業(yè)培訓(xùn)人才隊伍建設(shè)，對職業(yè)培訓(xùn)從業(yè)人員的專業(yè)能力提出基礎(chǔ)規(guī)范要求；
《“十四五” 職業(yè)技能培訓(xùn)規(guī)劃》《中小企業(yè)促進法》等政策，強調(diào)要加強中小企業(yè)人才培養(yǎng)支持，推動中小企業(yè)提升員工技能水平，間接催生對專業(yè)職業(yè)培訓(xùn)師的需求；
近年來國家持續(xù)推進技能人才評價制度改革，鼓勵社會組織參與職業(yè)技能培訓(xùn)與評價，中小企業(yè)合作發(fā)展促進中心開展職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)認證，契合國家推動職業(yè)培訓(xùn)規(guī)范化、助力中小企業(yè)人才發(fā)展的政策導(dǎo)向；
人社部關(guān)于企業(yè)人力資源開發(fā)的相關(guān)政策，明確要求企業(yè)培訓(xùn)工作需具備專業(yè)性與系統(tǒng)性，專業(yè)職業(yè)培訓(xùn)師成為企業(yè)落實人才培養(yǎng)政策、提升人力資源質(zhì)量的關(guān)鍵支撐。
五、職業(yè)培訓(xùn)師認證單位
中小企業(yè)合作發(fā)展促進中心前身是 1982 年國務(wù)院經(jīng)濟體制改革委員會設(shè)立的中小企業(yè)國際合作促進會，2001 年依據(jù)《事業(yè)單位登記管理暫行條例》登記為事業(yè)單位法人，屬公益服務(wù)性事業(yè)單位，也是全國中小企業(yè)服務(wù)體系的核心成員單位；中心以服務(wù)中小企業(yè)為宗旨，既提供發(fā)展研究、合作交流組織、培訓(xùn)、信息咨詢、外事代理等服務(wù)，又堅決貫徹《中華人民共和國中小企業(yè)促進法》及國家相關(guān)政策，推動中小企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，搭建政府與企業(yè)、企業(yè)與社會組織（機構(gòu)）/ 企業(yè)、中外中小企業(yè)間的溝通合作平臺，為中小企業(yè)在政策引導(dǎo)、法律咨詢、投融資、國際合作等方面提供全方位策劃咨詢，并開展咨詢、金融合作、國際交流、教育培訓(xùn)等跟蹤式服務(wù)；同時，中心依托中小企業(yè)綜合服務(wù)平臺構(gòu)建綜合服務(wù)體系，無償向企業(yè)提供《今日經(jīng)濟》內(nèi)刊電子信息、《政策解讀》和《財稅動態(tài)》季刊，秉承 “服務(wù)誠信敬業(yè)創(chuàng)新” 的理念，通過舉辦或參加論壇、展會、培訓(xùn)等活動，助力企業(yè)優(yōu)化管理、提高市場競爭力、增加城鎮(zhèn)就業(yè)機會，且下設(shè)秘書處、研究發(fā)展、教育培訓(xùn)、金融合作、國際合作、信息交流、咨詢服務(wù)、會員服務(wù)、地方服務(wù)、行業(yè)服務(wù)等部門。
六、職業(yè)培訓(xùn)師核心優(yōu)勢
權(quán)威認證：由公益服務(wù)性事業(yè)單位認證，證書認可度高，可作為企業(yè)培訓(xùn)崗位、培訓(xùn)機構(gòu)從業(yè)及個人職業(yè)發(fā)展的專業(yè)能力憑證；
精準適配：課程與服務(wù)聚焦中小企業(yè)培訓(xùn)痛點（如培訓(xùn)針對性弱、效果難轉(zhuǎn)化、成本有限），提供可落地的解決方案，實用性強；
資源支撐：依托中心搭建的政府 - 企業(yè)、企業(yè) - 企業(yè)合作平臺，學員可獲取行業(yè)培訓(xùn)案例、企業(yè)合作機會及政策解讀等后續(xù)資源；
市場剛需：企業(yè)人才培養(yǎng)需求旺盛，專業(yè)培訓(xùn)師缺口大，持有證書可顯著提升就業(yè)競爭力與職業(yè)晉升空間，實現(xiàn)個人與企業(yè)價值雙贏；
公益屬性：中心提供無償電子內(nèi)刊、培訓(xùn)行業(yè)動態(tài)及政策資訊等服務(wù)，學員可長期獲取行業(yè)前沿信息與學習支持。
七、職業(yè)培訓(xùn)師課程優(yōu)勢
針對性強：聚焦中小企業(yè)常見培訓(xùn)場景（如新員工入職培訓(xùn)、崗位技能提升、管理層能力培養(yǎng)），規(guī)避 “泛理論化” 內(nèi)容，重點解決培訓(xùn)落地難題；
師資專業(yè)：由行業(yè)資深職業(yè)培訓(xùn)師、人力資源管理專家、企業(yè)大學建設(shè)顧問及中心教研團隊聯(lián)合授課，兼具理論深度與企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗；
模式靈活：采用 “理論講解 + 案例拆解 + 實操演練 + 模擬授課” 教學模式，結(jié)合分組研討、現(xiàn)場點評，強化學員實戰(zhàn)能力，避免純理論教學的枯燥性；
內(nèi)容時效：課程實時更新，緊跟培訓(xùn)行業(yè)趨勢（如數(shù)字化培訓(xùn)工具應(yīng)用、微課設(shè)計、直播授課技巧）與國家人才培養(yǎng)政策，確保內(nèi)容前沿實用；
配套完善：結(jié)合中心咨詢服務(wù)資源，課后為學員提供培訓(xùn)方案模板、課程設(shè)計工具包及企業(yè)培訓(xùn)項目咨詢支持，助力知識技能快速轉(zhuǎn)化。
八、職業(yè)培訓(xùn)師課程知識點
法規(guī)基礎(chǔ)模塊：《中華人民共和國職業(yè)教育法》解讀、國家人才培養(yǎng)與職業(yè)培訓(xùn)相關(guān)政策應(yīng)用、企業(yè)培訓(xùn)合規(guī)風險分析與規(guī)避；
培訓(xùn)基礎(chǔ)模塊：成人學習理論與應(yīng)用、培訓(xùn)需求分析方法（訪談法、問卷法、績效分析法）、培訓(xùn)規(guī)劃制定流程；
課程開發(fā)模塊：培訓(xùn)課程設(shè)計模型（ADDIE、SAMR 等）、教材與課件編寫技巧、微課與可視化教學資源制作、培訓(xùn)工具開發(fā)（案例庫、測試題庫）；
培訓(xùn)實施模塊：授課技巧（語言表達、互動引導(dǎo)、課堂控場）、線上培訓(xùn)（直播授課、錄播課程運營）、線下培訓(xùn)組織與現(xiàn)場管理、特殊場景培訓(xùn)（跨部門、新員工）實施；
效果評估模塊：柯氏四級評估法（反應(yīng)層、學習層、行為層、結(jié)果層）應(yīng)用、評估工具（問卷、測試、訪談）設(shè)計、培訓(xùn)效果數(shù)據(jù)化分析與報告撰寫、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化機制搭建；
中小企業(yè)專項模塊：中小企業(yè)培訓(xùn)預(yù)算優(yōu)化策略、低成本高效培訓(xùn)方案設(shè)計、中小企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍建設(shè)、家族企業(yè)培訓(xùn)痛點解決；
數(shù)字化工具模塊：培訓(xùn)管理系統(tǒng)（LMS）操作、線上培訓(xùn)平臺（直播 / 錄播）使用技巧、培訓(xùn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計與可視化分析工具應(yīng)用。
九、職業(yè)培訓(xùn)師考核方式
考核分為理論知識考試、實操部分考試兩部分；理論、實操成績均達到 60 分（含 60 分），為考試合格。其中，理論知識考試以閉卷形式進行，考查職業(yè)培訓(xùn)理論、相關(guān)政策法規(guī)、培訓(xùn)方法與工具應(yīng)用；實操部分考試通過模擬企業(yè)培訓(xùn)場景，考查培訓(xùn)需求分析報告撰寫、課程大綱設(shè)計或 15-20 分鐘模擬授課，評估學員實操能力。
十、職業(yè)培訓(xùn)師考培方式
每月最后一周周末考試，培訓(xùn)采用線上 + 線下結(jié)合模式（線上提供理論課程學習、資料查閱與案例庫 access，線下組織實操演練、模擬授課點評與集中答疑，具體以中心當期安排為準）。
十一、職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)對象
中小企業(yè)人力資源部門負責培訓(xùn)規(guī)劃、實施的在職人員；
企業(yè)內(nèi)部兼職培訓(xùn)師或計劃培養(yǎng)的內(nèi)部培訓(xùn)人才；
職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)、教育咨詢機構(gòu)的培訓(xùn)講師及課程開發(fā)人員；
希望從事職業(yè)培訓(xùn)工作的求職者、待業(yè)人員（含高校畢業(yè)生）；
政府或事業(yè)單位中負責中小企業(yè)人才培訓(xùn)服務(wù)的工作人員。
十二、職業(yè)培訓(xùn)師資料提供
身份證復(fù)印件 1 張；
兩寸彩色照片 2 張（要求提供電子版，高清，因照片需掃描到證件上）；
學歷證明或工作證明 1 份（學歷證明需為國家認可的畢業(yè)證復(fù)印件，工作證明需注明從事培訓(xùn)相關(guān)工作年限，應(yīng)屆生可提供學生證復(fù)印件）；
《職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)報名表》1 份（由中心提供模板，需如實填寫并簽字確認）。
十三、職業(yè)培訓(xùn)師考評周期
考試及格后 45 個工作日出證，證書統(tǒng)一由中小企業(yè)合作發(fā)展促進中心頒發(fā)，可在中心官方查詢網(wǎng)站（http://xczx.smec.org.cn/）驗證真?zhèn)巍?/span>
十四、中小企業(yè)合作發(fā)展促進中心考培項目
職業(yè)培訓(xùn)師、供應(yīng)鏈管理師、信息化辦公、招投標管理師、商業(yè)會計師、勞動關(guān)系協(xié)調(diào)師、企業(yè)合規(guī)咨詢師、ESG 分析師、ESG 咨詢師、財稅合規(guī)師、信用管理師、物流管理師、企業(yè)信息管理師、合規(guī)管理咨詢師、房地產(chǎn)經(jīng)紀人、人力資源管理師、企業(yè)合規(guī)師、企業(yè)用工風險管理咨詢師、財務(wù)分析師、污廢水處理工程師、生成式人工智能輔助辦公、農(nóng)業(yè)經(jīng)理人、鄉(xiāng)俗推廣員、基層政策宣導(dǎo)員、全媒體運營師（農(nóng)村直播電商）、報廢汽車拆解工程師、農(nóng)產(chǎn)品選品師、數(shù)字鄉(xiāng)村信息員、建筑節(jié)能減排工程師、綠色建筑工程師、智能建造工程師、智慧物業(yè)管理師、智慧工地應(yīng)用工程師、建筑工業(yè)化應(yīng)用工程師、監(jiān)理工程師、碳排放管理師、碳資產(chǎn)管理師、研學旅行指導(dǎo)師、生成式人工智能（AIGC）應(yīng)用師 / 工程師、網(wǎng)絡(luò)信息安全工程師、人工智能應(yīng)用管理師、人工智能訓(xùn)練師、企業(yè)合規(guī)師、電氣工程師、平面設(shè)計師、園林綠化工程師、安全管理工程師、財務(wù)分析師、公共營養(yǎng)師、食品安全員、心理咨詢師、食品安全管理師、質(zhì)量安全總監(jiān)、食品安全檢測師、大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用工程師、大模型應(yīng)用開發(fā)工程師、機器學習算法工程師、AI 軟件應(yīng)用工程師、IT 服務(wù)工程師、IT 運維工程師、檔案管理師、網(wǎng)絡(luò)主播。
課程內(nèi)容以實際授課為準
